Я помогаю подросткам преодолевать трудности в учебе — особенно там, где важно не просто запомнить, а понять. Где нужна не «натаска», а поддержка и доверие.
В своей работе я сочетаю структуру и гибкость, опираюсь на сильное гуманитарное и психологическое образование. Знаю, как важно в переходном возрасте чувствовать уважение к себе и учиться в собственном темпе.
Работаю с мотивацией, тревожностью, прокрастинацией, страхом ошибок. Иногда дело не в математике — а в том, как ты к ней подходишь.